近期，陜化公司大力推行“五個一”規(guī)范化班組安全活動，通過增強安全意識、掌握安全知識、提升安全技能，不斷夯實班組安全管理，促進基層安全生產責任有效落實，實現“知責于心、履責于行、擔責于身”。

8月20日下午四點，從BDO分廠三樓會議室傳來響亮的聲音：“大家先看看這幅圖，看看里面有多少‘違章違紀’行為和事故隱患？”

“叉車駕駛員視線受阻；高處作業(yè)安全帶使用不規(guī)范；貨物碼放過高，有傾倒的風險……”

會議室內中港金邦及陜化公司安全環(huán)保部、生產技術部、動力分廠、氣化分廠、維保分廠、電儀分廠、質量計量中心、銷售運輸公司30余人參加活動，無論是當班班組成員、還是試聽觀摩的人員，紛紛參與其中積極回答。一瞬間，所有人的思緒被巧妙地“拉進”班組安全活動的主題——反“三違”。

本次試講的是PT工段化工四組的班長董凱，緊緊“圍繞一個安全主題、剖析一起事故案例、掌握一項安全常識、學習一項管理制度、模擬一場桌面推演”的“五個一”規(guī)范化班組安全活動框架要求，有效利用45分鐘的時間，通過精練流暢的語言表達，活躍氣氛的互動方式，突出重點的歸納總結，充分調動員工參與的積極性，所有人緊跟他的節(jié)奏，學習興趣濃厚，對活動內容做到“當堂消化”，達到了“學以致用、學而能用”的預期效果。

活動中，還有很多創(chuàng)新“亮點”，為公司扎實推進“五個一”規(guī)范化班組活動提供了更多思路。

亮點一：啟發(fā)式提問

“陜化公司梳理的典型違章違紀情形有哪些？我們身邊常見的‘三違’有哪些？最近現場作業(yè)過程中遇到的有哪些？”班長在這堂班組安全活動中，運用最多、最有效的方式，通過引導+領學，讓員工自主思考、自發(fā)學習。

亮點二：摘錄式講解

面對“五個一”規(guī)范化班組安全活動的框架要求，班長沒有“生搬硬套”，他結合崗位實際，突出重點，在事故案例、安全常識、管理制度的選擇上，都做到了“聚焦”，將崗位員工確需掌握的和與崗位相關的知識點、條款摘錄出來，組織學習、討論、交流，有較強的針對性和實用性。

亮點三：任務式學習

本次安全活動在宣貫標準規(guī)范、管理制度條款時，采取了班組成員“輪流領讀”的方式，避免班組安全活動期間人員思想跑毛的問題，也解決班組安全活動“一人講解、一人記錄、多人聽戲”的現實問題?！跋聛?，把GB30871-2022咱們這次摘錄的幾條內容抄在自己的學習筆記上?！薄吧现邪唷⒁拱嗟臅r候，有時間按照視頻內容，熟練掌握空氣呼吸器的檢查和使用方法，下次活動前進行抽考！”這是班長給班組成員布置的作業(yè)任務，有效鞏固學習成果、檢驗學習成效。

此次活動是陜化公司BDO分廠推行“五個一”規(guī)范化班組安全活動的“第三次”試講，無論是課件設計、教案準備，還是講解過程、現場互動，都較之前有了較大的提升和突破，這些給該公司全力推行此項活動增添了信心和動力。通過此次活動，能有效提升班組長安全管理業(yè)務素質及班組安全管理整體水平，淬煉出更加優(yōu)秀的精品課程，為培育陜化公司獨具特色的安全文化匯聚力量。（原小虎 張向陽 郭鳳茹）